Ante-proyecto

Nivel académico y subsistema o disciplina
Licenciatura en Derecho

Asignatura
“Introducción a la Computación y Procesador de Texto Word”

Unidad temática
“Antecedentes, partes y manejo de la Computadora Persona (PC)”

Contenidos
1. Evolución de la computadora parte mecánica.
2. Parte mecánica – Electrónica:
a) Primera Generación
b) Segunda Generación
c) Tercera Generación
d) Cuarta Generación
e) Quinta Generación
3. Partes de la PC
4. Introducción al ambiente Gráfico( Sistema Operativo)

Población
Cupo Máximo 15 alumnos y Mínimo 8 alumnos.Requisito para Titularse, no tiene calificación numérica.Pueden ingresar de cualquier semestre de la Carrera de Derecho que consta de 10 semestres (5años).

Duración
10 horas aproximadamente

Propósitos
El alumno conocerá la evolución de la computadora, los componentes físicos y el ambiente gráfico, además del buen uso de su herramienta para entender las necesidades del ser humano en crear herramientas que faciliten su vida y su entorno.

Habilidades digitales
Selección del Buscador más adecuado.
Buscar la palabra clave
Análisis de los resultados
Selección de sitios
Exploración, selección y valoración de la información obtenida.

Materiales
Sistema Operativo Windows XP, Vista y 7.
Hardware: como texto, audio y video.
Explorador Internet Explorer.

Actividades
Seleccionar el buscador más adecuado, a través de la RED para poder encontrar la información más conveniente.
Buscar la palabra clave con relación al tema y herramientas del buscador, a través de encontrar la características del Explorador de Internet en el uso de recomendaciones que da el mismo software para encontrar la información deseada.
Selección de página y confiabilidad de la información, a través de seleccionar la que se un sitio confiable de la información.
Socialización de todo lo anterior (buscador, palabra clave, selección de página o páginas y confiabilidad de la información).

Bibliografía de consulta para el profesor
GALLARDO Luckie, Delia, GÓMEZ Rodríguez, María Guadalupe, LEAL Fuentes, Perla, MENDOZA Figueroa, Virginia, SOTELO Martínez, Lucia Eugenia y TORRES Torres, Fausto(2007). “Introducción a la Tecnología Informática”, UNAM FES Aragón México.
LEVINE Gutiérrez, Guillermo (2001). “Computación y Programación Moderna”, Addison Wesley.
NORTON, Peter (2000). “Introducción a la Computación”, McGRAW-HILL/Interamericana de México, S.A. de C.V.

Módulo 1-Actividad 4-1.

Opción elegida
a) Uso de Internet como fuente de información y recursos.


Materia que imparte
“Introducción a la Computación y Procesador de Texto Word”
Para la carrera de Derecho
Horario de 14 a 16 hrs.
Cupo Máximo 15 alumnos y Mínimo 8 alumnos.
Requisito para Titularse, no tiene calificación numérica.
Pueden ingresar de cualquier semestre y consta de 10 semestres (5años)


Tema de la actividad
Tema 1 “Antecedentes de la Computación”


Habilidad avanzada (tomada del Modelo de madurez)
Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.


Descripción de la actividad (cuidando que quede claro cómo se logrará el desarrollo de la actividad)
En la siguiente carta descriptiva se define la actividad y el desarrollo de la misma.

Observación
El alumno de Derecho se ha observado que tiene experiencia en el uso de la Computadora de 5 años a 10 años como mínimo, por tal motivo se selecciono esta forma de clase donde ponemos en práctica el desarrollo de la habilidad de madurez al socializar experiencias que tienen en el uso de esta herramienta.

En transcurso de las clases se va construyendo un panorama del uso cotidiano que los alumnos llevan a cabo en cuanto: Qué motor de búsqueda usan y que sintaxis utilizan para realizarla, así como selección de sitios confiables en la información.

Otro dato en el último año de cada 100 alumnos 2 tienen dificultad para el uso de está herramienta, como no saber manejar información y correo.

Aplicaciones TIC para la enseñanza

Conocer y aplicar los recursos de las TIC para aplicarla en mi práctica docente